欢迎浏览建邺区教师发展中心网站!

第三盟区第一次活动报道

发布时间:2018-11-06     作者:郇敏     来源:第三盟区     点击:70

第三盟区次研训活动简报

时间

1024

地点

沿河幼儿园

出勤情况

应到79人,实到63人,

莲花北苑3人请假

崇文幼儿园1人请假

双和幼儿园3人请假

金域缇香9人未到,未请假

莲花南苑1人请假

前期回顾

在本次研训活动之前,我们在盟区QQ群中布置了相关预习内容,发布了《传统的课程设计》与《以儿童为中心的课程设计》方案,通过对比希望教师提前了解不同的课程计划形式,然后再进行本次活动的学习,进一步理解以儿童为中心的课程设计。

本期目标

“关注儿童的生活”--以儿童为中心的课程设计——课程资源的有效开发利用

关键词:以儿童为中心、课程资源、开发与利用

目标:

1.审视目前正在实施的课程,了解以儿童为中心的课程设计与实施方法。

2.尝试以儿童为中心,创设幼儿园环境,指导儿童的游戏与学习,回归发展适宜性教育。

3.通过盟区研训活动,进一步转变教师的儿童观、教育观、课程观,提升教育素养。

研训过程

第一环节8:30—10:00理论学习

讲座:以儿童为中心的课程设计理论学习    第三盟区 郇敏

第二环节10:00—10:30现场观摩

小操场      非遗文化    制作“风筝”

大操场     “小天使艺术节”      社团活动

多功能厅     戏曲文化    京歌串烧

幼儿园戏水池边    课程资源教学活动   “一棵柿子树”

第三环节10:30—11:00  案例分享

课程资源故事分享        沿河幼儿园   万雨婷

研训收获与新问题

研训收获:

1、理论及方法提升:

1)教师在此次研训过程中,初步了解了以儿童为中心的课程设计的思路,重新唤起幼儿与教师的好奇心。

2)确认幼儿需要的活动,重温幼儿园的课程理念。

3)满足幼儿对活动时间的需要,聚焦一些有意义的事件取得的成就。

4)强化幼儿的合作。

2、在教师设计课程中有所启示:

1)设计课程,包括实施课程都要注重以儿童为中心,对于一般幼儿,个别教育的重点在于发挥幼儿的强项,因材施教。

2)注重课程贴近幼儿生活经验,教师将自己的热情、兴趣与幼儿分享,在课程实施中注重记录幼儿在身体认知、社会和情感发展等发面的表现。

3)明白创设环境是教学的基础,安排符合幼儿的美学原则。

4)教师要定期进行自我反思,加强家园联系。

下期研训

作业:1、对当前课程的反思与记录

下期研训各园交流一个以儿童为中心的课程设计方案。