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《有话好好说》主题班会

发布时间:2018-12-29     作者:聂载颖     来源:教师发展中心     点击:371

《有话好好说》主题班会

活动过程

一、    我们怎么了?

1. 同学们,在上课之前,老师想问大家一个问题:还记得你和父母相处最开心的瞬间是什么时候吗?(当取得好的成绩的时候。这种情况多吗?恩,你很诚实。/只要成绩好,大家都开心。还有吗?和父母谈心的时候。恩,和父母敞开心扉是非常开心的事。还有吗。从大家的脸上啊朱老师仿佛看到了四个字——我不知道)同样的问题,咱们来看一看,一年级的同学是怎么说的。(一年级课堂视频:我和爸爸妈妈最开心的瞬间是有一次妈妈带我去游乐场,爸爸妈妈给我讲故事……)

2. 通过视频我们发现,到了高年级,我们和父母的关系好像越来越远了。

3. 这是什么原因呢?

(1)我和爸爸妈妈有代沟,反正我说的话他们也听不懂,所以干脆不说了。

(2)我跟爸爸妈妈一聊天就聊到学习,不管你说什么最后都能绕到学习,然后一聊学习就吵架。(恩,学习就是你们不能好好说话的幕后黑手。/恩,父母都有这个神奇的本领。)

(3)家长说什么就是什么,不能反驳,反驳了家长就会越来越气,倒霉的是自己。(家长生气的时候,敢顶撞你就完蛋了)

(4)爸爸妈妈一生气就动手,所以我不敢和他们沟通。(家庭暴力是我们沟通的障碍。)

(5)我们现在开始进入青春期,开始有自己的想法。(我们渐渐地发现父母也不是完全正确的。)

4. 当面对家长的指责,家长的不尊重时,你是怎样做的?

(1)沉默:我就不说话了,家长说什么就保持沉默。(恩,保持沉默,反正你说什么都是对的,那我还说什么啊。请你把沉默写下来,贴在黑板的左侧。)

(2)远离:我就把自己关在房间里,不听他们说话。(你采取了远离父母的方法,老师特别能理解你,惹不起我还躲不起吗。请你把远离写下来,贴在黑板上。)

(3)发泄:我会把自己关在房间里,对着墙发泄。(对着墙发泄?你这属于自残式的发泄,下次可不要了,请你将发泄写下来,贴在黑板上。)默默地哭,这也是一种发泄的方式。

(4)冲突:我会直接和父母吵起来。(哎呦你这个就厉害了,直接和父母起冲突,硬碰硬,请你把冲突写下来,贴在黑板上)

5. 通过刚刚的分享,我们发现,到了六年级,我们在家庭中常常因为你的原因、我的原因,导致了有话不能好好说,我们采取沉默、远离、发泄、冲突的方式来面对我们的父母。你觉得这些方式怎么样,不好,不是不好,是非常不好。充满了爆棚的负能量。这节课,我们就一起去探寻一种正能量的沟通方式,和父母——有话好好说。想要有话好好说,首先要理解我们的父母。

二、    爸爸妈妈很爱我

课前,朱老师做了一个小调查,评选出了“父母最常说的话”,第一名是这句话,(录音:你到底怎么回事,次次考不好!你有没有好好学啊!你看看人家小张,次次都考前几,你什么时候能和人家一样啊!

1.这话,熟悉吗?爸妈说过这句话的同学举手***,你妈妈说完这话你一般什么反应。(一般就是保持沉默,你看,你选择了一种负能量的方式。)

2.你觉得父母说这些话是想表达什么意思啊?

(别人家的孩子处处比我们好、对我们成绩不满意、责骂……)

1. 父母真的是这样想的吗?咱们来听一听这位家长的心里话。

(儿子,老爸批评你是因为心里着急啊,你已经六年级了,马上要面临小升初,面临择校。如果你上不了一个理想的中学该怎么办呀。你老说我爱夸小张,我的儿子啊,在老爸眼中,你才是最优秀的。恨铁不成钢,才让老爸越来越严厉。)

2. 我们再来看看第二句话。请一位同学用你们爸爸妈妈的语气读一读:哎呦你快一点,快吃快吃!别废话!你快点写啊!动作快一点!你到底要磨蹭到什么时候!

3. 你爸妈是不是经常这样催你,难怪你读得这么感同身受。

4. 当你被父母怎么催的时候会怎么做?(他越这么说我吃的越慢,你看你,又采取了一种负能量的形式。)

5. 父母说这些话又想表达什么意思呢?(妈妈嫌我吃饭、写作业太慢了,想让我赶紧写作业)

6. 真的是这样吗?

(孩子,妈妈经常嫌你动作慢,其实,妈妈真的很担心,担心你吃饭慢、写字慢会影响休息。前几天去配眼镜,你的度数又深了,妈妈希望你能有一个好成绩,但更希望你能有一个健康的身体。在妈妈心中,你的健康、快乐,比什么都重要。)

7. 听完这两位家长的心里话,你有什么感受。

8. 其实,在爸爸妈妈的所有的唠叨、抱怨、责怪背后,是他们对我们的深深的关爱与担忧。

9. 老师这里有一位家长写给孩子的信,相信听了之后会对你有所启发。 

亲爱的女儿:

从出生的那一刻起,你就时刻牵动着爸爸妈妈的心。你的出生给我们整个家庭带来了无限的欢乐。只要是为了你,多苦多累我们都不在乎。妈妈愿意为你付出所有的一切,毫无保留地疼你、爱你,只因为,你是我的女儿。

妈妈想用自己的羽翼时时刻刻保护着你,可是孩子,妈妈也会变老啊,如果有一天,妈妈的头发白了,腿脚不利索了,背也弯了,谁来照顾你呀?妈妈希望你一生都能平安、幸福,因为你,是妈妈的唯一。

10.      这些话,字里行间都流露着爸爸妈妈对我们深深的爱。原来,爸爸妈妈真的很爱我们。因为爱,所以才会有期望,有要求,自然也会有矛盾。

11.      通过我们刚刚的学习,我们听到了爸爸妈妈言语背后的声音。同学们,你们听懂了吗?听懂之后,又该如何扔掉负能量,做到有话好好说呢?

 

三、沟通有策略

1.其实啊,有时候,只是一个小小的举动,就可以让爸爸妈妈变得很开心。下面,我们一起来看一看,在《旋风孝子》中,黄晓明是如何和妈妈相处的,请你仔细看。(观看旋风孝子视频)

2.生分享(牵着妈妈的手,和妈妈一路说笑,和妈妈吃……)

3.这些都是黄晓明的小妙招,在生活中,你们有什么和爸爸妈妈好好说话的小妙招呢?

4.请你四人小组交流,集思广益。选择一个你觉得最有效的妙招写在你们组的小树叶上。然后给大家说一说或者演一演。

预设:

(1)主动认错:我们小组的妙招是主动认错,我扮演爸爸……下面,我们来给大家演一演。

旁白:周末,爸爸让两个女儿整理房间,可是到了晚上,他们的房间还是一团糟。

爸爸:“哎呦!你看看你们的房间,还有地方下脚啊!你们也是女孩子,整天邋里邋遢像什么样子!今天一早就让你收拾的吧!天天知道了知道了,你知道什么呀!”

邢:“知道了知道了烦死了!我收拾就是了,我求你别说了!天天罗里吧嗦的你烦不烦!”

爸爸:“你这是什么态度啊!”

孜:“妈妈,没收拾房间确实是我的不对,今天周末,我就有点犯懒,想多玩一会。我马上就开始收拾,保证今天之内完成任务!”

妈妈:算了算了,周末休息就休息吧,明天再收拾也行。

这就是我们组的表演,谢谢大家。

 

你觉得他们组的妙招怎么样:我觉得主动承认错误这个方法非常好,主动承认错误,爸爸妈妈就不会那么生气了。(恩,这个妙招很有效果,请你把你们组的妙招贴在黑板的右侧。)

 

(2)心平气和:我们组的妙招是心平气和,我扮演……下面,我们来给大家演一演。

旁白:小王和小陈写完作业想看课外书放松一下,刚看了一会儿,爸爸过来了。

爸爸:“你们怎么回事,都六年级了还天天看这些闲书!给你买的试卷都做完啦!看这些闲书考试能考好?”

王:“我作业做完了看一会儿课外书怎么了!你给我报了这么多补习班,周六周日都排满了,有没有想过我的感受!”

爸爸:“你这是和父母说话的态度吗!我一会儿再收拾你!(转向另一个人)你又是怎么回事!”

陈:“爸爸,我作业都做完了,想看课外书放松一下。老师说看课外书可以拓宽知识面,对学习也是有帮助的,所以课外书不是闲书。爸爸你放心,我一会儿就去写作业。”

爸爸:“那你继续看吧,别看太晚了,(转向王)你给我出来!”

 

你们觉得迎接这小王的会是什么?反正没什么好下场。排除情绪的干扰,才能和父母好好说话。请把你们小组的策略贴在黑板上。其实他们小组还用到了一个方法你们发现了吗?陈浩雯跟爸爸说小说不是闲书其实是在干嘛。和父母讲道理,也是一种好好说话的方法。请你们小组把讲道理也写下来。

(3)我们小组的妙招是转移注意。下面,我们给大家演一演。

旁白:吃饭的时候,女儿边看电视边吃饭,所以吃的特别慢。

爸爸:“看看看!眼珠子都长电视上了!你快点吃饭诶!一顿饭你能吃一个小时啊!

史:哎呀妈妈,你今天做的菜真好吃!你是怎么做的呀,能不能教教我呀!爸爸我下次一定快点吃饭,你别生气了好不好。

(这个小组的同学很聪明,先转移注意,让爸爸平复心情。然后再承认自己的错误。)

4.时间原因,咱们就分享这三个小组的表演,其他小组有没有跟他们不一样的策略,简单给大家说一说。

预设:

(1)我们小组的策略是:做让爸妈开心的事/好好表现。比如我知道我惹爸爸妈妈生气了,我就会主动地打扫卫生,帮妈妈倒垃圾,这样妈妈可能就不会太批评我了。认真完成作业,不要让父母挑出毛病。

(恩,把自己的事情做好,爸爸妈妈就不会太生气了,这个方法很有道理,请你把你们的方法贴在黑板上。)

(5)我们小组的策略是作保证:比如我考试一考不好,妈妈就说我没好好学,这个时候我就会说:“妈妈,,后面我会继续加油的,我一定会好好学习的!”

向妈妈作保证表决心,这个方法也不错。请你把作保证贴在黑板上。

(5)认真倾听:家长说话时不要插嘴,等他们说完了再发表自己的意见。

哎呀,学会倾听,你说得真好。耐心地听父母把话说完,才能好好说话。

 

6. 同学们,刚刚我们通过这些技巧找到了和父母好好说话的方法,与之前负能量的方法相比,这些方法充满了——正能量。

7. 其实我们与父母的沟通就像一棵树,一半正能量,一半负能量,只有让负能量转变为正能量,才能让这棵树在阳光下茁壮成长。

8. 现在,我们再回到那两句父母最喜欢的说的话。学习了这些技巧,咱们能不能有话好好说呢?和你的同桌说一说。

四、有话好好说

1.通过这节课的学习,我们掌握了很多和父母好好说话的方法,现在,老师要给你们布置一项作业。假期啊,一般是我们和爸爸妈妈冲突的高发期。父母想让你上辅导班、父母不让你看电视,父母恨不得让你天天坐在书桌前写作业,而你们呢?想出去旅游,想出去玩,想看会儿电视想打会儿游戏。那面对这样的矛盾冲突,咱能不能有话好好说呢?

2.按照我们陶小生活力课程的惯例,我们每个月都要召开一次家庭会议,这个月家庭会议的主题就是我寒假安排。相信你一定能和父母好好说话,制定出最合理的寒假计划。

 陶行知小学  朱姝