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南湖三小与高淳古柏中心小学开展“百校千师”手拉手活动

发布时间:2019-12-02     作者:朱媛     来源:南湖三小     点击:80

2019年12月28日,阳光和煦,暖阳高照,南湖第三小学的老师代表在赵光华校长的带领下,来到高淳古柏中心小学,开展高淳古柏中心小学手拉手活动暨胡明艳特级教师工作室活动。这是为进一步落实“百校千师携手共进”活动,加强校际之间相互合作、交流,发挥优势互补、资源共享而进行的一次主题研训活动。

首先,两校的老师代表们在韩良虎校长及赵光华校长的组织下进行了“手拉手”活动交流。两所学校分别就学校情况、学生特点、课程设置、课堂教学等多方面进行了研讨交流,进一步探讨了两校手拉手活动的总结和谋划。

接着,来自两所学校的美术和语文老师各自带来了两节精彩纷呈的交流课。

第一节课是由古柏中心小学的胡夕瑶老师执教的《你会设计邮票吗?》,“写信”这一传统通讯方式逐渐淡出了人们日常的生活,胡老师从一封被退回的信件导入,让学生对这一陌生的通讯方式开始熟悉起来。又利用课件,板书从邮票的历史、面值、发行时间、发行部门快速启发学生找到邮票设计的要素。最终绘画出一幅幅内容多变,要素齐全的精美作业。

紧接着,南湖第三小学美术老师邢璐执教三年级《形形色色的人》,邢老师通过一个小口诀,轻松幽默的方式,使得学生快速掌握画人的方法。再从奥运会宣传片中形形色色的人的展现,让学生对各种人的肤色、体型、职业、民族脱口而出。这节课学生参与度高,在轻松的氛围里学生充分展示着自我,课堂上充满着童真和童趣。

南湖三小赵光华校长、古柏中心小学韩良虎校长以及美术老师们全程观摩了这两节课,并对学生课堂参与的积极性、老师课堂设计的精妙等都给予了高度评价。

与此同时,古柏中心小学的录播教室里,两节扎实有效的语文课也正在如火如荼地进行,第一节课是由古柏中心小学的袁媛老师带来的三年级上册的《灰雀》。袁老师用精心设计的课件、活泼生动的语言一下子就把孩子们带到了课文设置的情境中去了。整节课袁老师紧扣本单元语文学习要素,围绕文中列宁与小男孩的对话,指导学生学会根据问题来默读课文,猜猜人物对话时的心理。孩子们兴趣盎然,课堂节奏明快,学习氛围非常浓厚。

第二节课是由南湖三小吴义霞老师带来的三年级上册的《手术台就是阵地》。这是一篇略读课文,从三年级上册开始,略读课文这种新的课文形式正式出现在部编版的教材中。那么略读课文,尤其是中年级的略读课文该如何教呢?吴老师在这节课上进行了初步探索。这篇课文发生的背景离学生的生活较远,吴老师紧扣“自学提示”来进行教学设计,课堂中通过巧妙设计,分层次、多方位地巧妙介绍故事发生的背景,让故事背景一步步加深学生对人物高尚品质的感知。整篇课文吴老师并没有带着学生精讲精练,而是紧紧围绕课题,指导学生带着问题默读课文,并提出质疑,“白求恩是一位外国人,为什么会如此尽心尽力甚至不顾自己的危险来救治我们中国的战士呢?”最后通过再读课文,结合故事背景,学生自己读懂了课文,也初步体会了学习自读课文的方法。

特级教师胡明艳、古柏中心小学副校长沈明军、南湖三小教科室主任张文清以及古柏中心小学的全体语文老师们都一起观摩了这两节语文课。课堂上孩子们积极参与,发言积极,赢得了在场所有老师赞许的目光。

部编版的全面推广,给老师们带来了挑战。最后,特级教师胡明艳老师带来了一场堪称及时雨的讲座——《统编小学语文教材解读与实施》

胡特分别从关注新变化、理解新概念、把握新趋势以及实施新教材四个方面进行了全面细致的分析。针对老师们的现实需要,胡特尤其着重介绍了统编教材的新变化以及实施新教材的一些建议。为了给老师们带来更直观的感受,胡特精心制作了课件,课件中通过大量的统编版课文,给了老师非常直观的感受,便于老师们更加清楚地了解教材的变化。一张张生动直观的课件、一句句清晰明了的话语,犹如这冬日的暖阳一般给了在座的每一位语文老师以信心!

两校两地的互通交流正是“百校千师携手共进”的目标所在,这样真实的课堂,真诚地交流,促进了彼此之间的了解,也有了思维的碰撞,更引起教师本身对教育教学的思考,这是最大的收获,也是此次活动的最大意义。(信息员 朱媛 吴义霞)

 

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