欢迎浏览建邺区教师发展中心网站!

双研合一 协同共进 ——“小学数学进阶式作业设计的区域实践研究”现场会

发布时间:2022-11-24     作者:叶屏屏     来源:教师发展中心     点击:401


2022年11月17日上午,建邺区各小学教科室主任及部分数学学科教师齐聚南师附中邺城路小学,参加建邺区教师发展中心主办的南京市“十四·五”规划课题“小学数学进阶式作业设计的区域实践研究”双研合一现场会活动。本次活动邀请了苏教版小学数学教材编委侯正海、建邺区教师发展中心副校长王凌莅临指导。

活动在课题组成员臧楠楠老师的主持下拉开帷幕。首先由课题组两位老师进行“进阶式作业设计”课例展示。南京致远外国语小学刘媛老师展示的课例《乘法口诀消消乐》,以二年级“乘法口诀”的一道练习题为出发点展开,带领学生通过游戏,在百数表上玩转乘法口诀,并成功解决了生活中用人民币购物的数学问题。致远外小乐山路分校吴颖老师展示的课例是《会变的周长》,吴老师从学生们熟悉的校园生活出发,在观察、操作、比较的过程中共同经历了周长变化的全过程,了解了周长变化的原因,学生们收获满满,深刻感受到数学与生活的联系。








两节课后,南师附中邺城路小学崔宏宇老师作为课题主持人之一,代表课题组进行了汇报,崔老师分别从“研究背景”、“研究依据”、“对课题的再认识与理解”、“研究阶段性反思”等几个方面阐述了课题研究过程中的心得体会。

接着,苏教版小学数学教材编委侯正海老师对课题研究进行指导,侯老师就作业设计提出了自己的想法,肯定了两节课的设计有深度、有新意,指出作业设计与课例开发要考虑数学知识方法与核心素养的关系、儿童经验与认知的关系以及思维方法的培养。同时也希望各位一线教师能在平时教学中关注作业,设计出高质量的作业。

最后,建邺区教师发展中心副校长王凌老师对活动总结,肯定了课题研究的意义并提出了宝贵意见。

双研合一,协同共进。我们将继续以教科研作为抓手,不断将课题研究与教学实践相联系,坚持把科研与教研相融合,互助协同,共同为高品质教科研、高品质教学研究助力。