欢迎浏览建邺区教师发展中心网站!

关于建邺区第七期教师“个人课题”及德育专项课题结题工作的通知

发布时间:2018-10-23     作者:李鼎     来源:教师发展中心     点击:1093

关于建邺区第七期教师个人课题及德育专项课题结题工作的通知

各位课题主持人:

建邺区第七期教师“个人课题”及德育专项课题即将启动,相关工作部署如下:

一、 材料提交的要求

1. 本次评审包括2个类别:区第七期教师“个人课题”和德育专项个人课题,登录建邺区课题管理平台,分对应的两个入口提交材料。

2.在研究周期内,主持人需要向课题平台上传过程性资料不少于2次。主要是与课题关键词高度吻合的文本,如文献研究综述、论文、案例、叙事、备课笔记、工作手册、研究记录、教后感、阶段性的研究报告、学生作品、测试卷、调查问卷、统计数据、图表、观察记录、访谈记录等。但过程性材料不需要面面俱到,重点是侧重表明如何开展研究,得到研究结果所采用的方法、工具等。请根据课题研究的需要,选择能呈现研究过程的附件。

3. 每项课题必须向网络平台提交一份课题研究报告,研究报告主要说明课题研究的总体情况,如关键词的界定、研究目标、研究方法、研究内容、取得的成果(成效)等。.研究报告须结合课题研究的实际工作,从科学性、创新性、规范性及实用性等方面加以说明,并注意研究报告的学术性。

二、研究报告的格式要求

1.研究报告标题

“XXXXXXX(课题名称)”研究报告

2.课题界定

关键词界定清晰、准确,限定研究范围,明确研究含义;课题的整体解读说明课题研究方向和角度。

3.对研究问题理解的深化

(1)研究背景:研究之后对于选题的再理解;

(2)同一领域研究的现状,采用文献研究把握相关课题研究的历史、现状和未来,系统、全面的叙述和评论已取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等。

(3)已达成的研究目标,对应立项时的研究申报方案,概括地说明研究目标的达成情况。

(4)研究主要过程(时间、研究方法和研究内容)(详写)

“研究的主要过程”是课题研究的主体部分,表述要思路清晰、主线明确、重点突出,充分体现是如何运用教育研究的方法解决教育教学实际问题,遵循教育规律进行理性思考的这一过程。可采用归纳、提炼等方法,陈述课题实际运行的情况。其中,除对研究的时间、步骤等据实说明外,还需阐述在哪一阶段应用了何种研究方法,开展了什么研究,解决了“研究目标”中的哪些问题,取得了什么阶段性研究成果,存在什么不足等。

(5)研究的结论与成果(详写)

这是研究报告的重点,需与研究问题、研究目标、研究内容等高度相关。通过课题研究获得什么启发,得出什么规律性的东西。如新观点、新认识,新的策略、 新的教学模式,或者在教学实践中取得了什么效果等。用数据说话,以案例证明。

(6)反思

思考研究是否存在问题,或者下一步的研究设想。要求所找出的问题客观真实,表述简洁明确。

(7)参考的文献

研究报告末尾的“参考文献”中用圈码一一对应地列出所引用的文献目录。

参考文献的的书写方式是以阿拉伯数字为序号,然后列出作者姓名、文献名称及出处。如果文献刊载于报刊上,出处应注明刊载的报刊名称及期数;如果文献是一本书的某一章节,则注明书名、第几章(或第几页)及出版单位、出版时间和版本。

三、提交研究报告时间

1. 请各主持人确认课题已提交研究过程性资料不少于2次,方能进入提交研究报告的步骤

2.请各主持人于2018年10月29日——11月4日在网上提交研究报告,开网时间:10月29日0点,关网时间11月4日24点。请各主持人提前做好准备,错时提交,避免提交阶段后期网络发生拥堵现象。

3.特别说明:逾期不提交研究相关材料即视为放弃结题

四、结题评审时间

建邺区教师发展中心教科研处将聘请专家进行结题评审,并于2018年11月12日建邺区教育信息网公布结果。

五、其他事项

1.此次评审为匿名评审,所有研究报告或过程性资料等均不能出现个人姓名、单位等信息。如违反此项规定,则视同不符合结题要求,不予结题。

2.如发现提供虚假材料或存在抄袭现象,一经查实,取消结题资格,并在网上通报;两年内不得申报课题。

3.操作过程中的技术问题,可与臧胜主任联系18951989008(工作时间:周一到周五9:00——17:30)未尽事宜请与建邺区教师发展中心教科研处联系。

                                                             南京市建邺区教师发展中心教科研处

                                                              2018年10月23日